数字孪生技术赋能建筑构造 动态教学支架构建与实践* 

邵庆春 （衢州中等专业学校，浙江 衢州 324000） 

摘要：建筑构造课程是中职建筑工程施工专业的核心课程之一，传统教学模式存在抽象内容难理解、实 践操作场景缺失、教学互动性不足等问题。数字孪生技术凭借虚实映射、实时交互、动态仿真的特性， 为构建建筑构造动态教学支架提供了技术支撑。以衢州中等专业学校建筑工程施工专业为例，分析数 字孪生技术应用于建筑构造教学的适配性，阐述动态教学支架的构建思路与教学路径优化，总结教学 实践成效。 关键词：数字孪生技术；建筑构造；动态教学支架；中职教学