基于“三阶三维、理实一体”的《建筑工程施工》教学改革与实践

——以武昌工学院为例

王程程 许立强 刘 立

（武昌工学院 城市建设学院，湖北 武汉 430065）

摘要：智能建造是工程建设的发展趋势，《建筑工程施工》是土建类专业核心课程，具有很强的实践操作要求。基于人工智能和互联网信息技术对传统课堂教学进行教学改革，构建“基础认知-虚拟仿真-实践应用”的三阶递进式教学框架，依托智慧化教学环境与信息化手段，整合虚拟仿真、数据驱动等技术，提升学生解决问题的能力。基于三阶递进式教学框架，分别从“内容-方法-评价”三个维度构建线上线下混合式课堂教学、虚拟现实（VR）与增强现实（AR）仿真实训以及智慧工地现场实操的“三阶三维、理实一体”的教学改革与实践，强化学生从理论认知到实际应用的递进式能力转化，实践中取得了良好的教学效果。

关键词：三阶三维；理实一体；递进教学