新工科背景下《工程制图与CAD》 课程思政元素融入的创新实践＊ 

张 杰 姜致豪 王 乾 （广东工商职业技术大学，广东 肇庆 526000） 

摘要：在新工科建设背景下，《工程制图与CAD》课程作为工科专业的基础课程，其教学改革对培养高素 质工程人才具有重要意义。基于课程特点，探讨课程思政建设的内生性发掘、嵌入式融合和整体性涵 育原则，从教育比例均衡、目标明确、工匠精神培育、评价体系构建及效果评估等方面提出思政元素融 入路径，旨在为新工科背景下专业课程的思政建设提供理论与实践参考。 关键词：新工科；工程制图与CAD；课程思政；创新实践；工匠精神