工程教育背景下“环境工程土建基础” 课程思政的探索与研究

王 博1 秦松岩1 梁雄伟2 解玉红1 

摘要：在工程教育背景下，课程思政在工科基础课程中如何找到恰当的切入点，并且思政元素如何与 课程目标和毕业指标点有机融合是课程思政实施的难点。以“环境工程土建基础”为例，提出了知识 传授与价值观的共振授课方式，以浸润与拓展相结合的思政教育思路，将立德树人与工程教育有机 融合，为其他工科课程思政教学建设提供一定参考。 关键词：工程教育；课程思政；立德树人；环境工程土建基础